
📱 Médias et information
Sources, rumeurs, esprit critique.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, pourquoi le premier message est-il une rumeur ?
Sans auteur ni source, ce n’est pas une information.
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, qui signe le texte officiel ?
Le canal officiel publie un texte signé du principal.
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, le collège est-il fermé ?
Le message officiel dit que le collège n’est pas fermé.
Texte de la leçon
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, qu’a fait Idris ?
Il a attendu de pouvoir vérifier.
Partager très vite un message inquiétant…
La vitesse n’est pas une preuve.
Le canal officiel signé sert à…
On sait qui parle et où.
Une rumeur peut déformer…
Les deux cas sont dans la leçon.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
La voix passive met souvent en avant…
La voix passive met souvent en avant…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Touche les deux questions de vérification.
Qui et où identifient la source.
Remets dans l’ordre avant de transférer.
On ne partage pas au premier écran.
Quelle attitude est la bonne ?
C’est le geste d’Idris.
Vérifier, c’est…
La vérification cherche l’origine.
« Le collège n’est pas fermé », signé, est…
La source est identifiable.
Complète la définition.
L’information se reconnaît à sa source. Sans source, le mot ne convient pas.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Médias et information
Il te faut : un message inventé sur papier (pas un vrai groupe), trois colonnes : qui / où / vérifié
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quel message peut être appelé une information ?
La source identifiable fait la différence.