🌋 SVT
🦋 Écosystèmes
Relations, biodiversité, impacts humains.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
🔥
Échauffement4 étapes · +20 XP
⚔️
Épreuve14 défis · lecture · atelier · jusqu'à +160 XP
🏆
Récompenseétoiles ★★★
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, que mangent les têtards ?
Le texte le dit.
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, qui produit sa matière grâce à la lumière ?
Les algues sont les producteurs.
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, comment se lit la flèche de l’algue vers le têtard ?
La convention de la flèche est écrite.
Texte de la leçon
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerSi le premier maillon de la mare disparaît, les petits animaux qui s’en nourrissaient n’ont plus rien à manger.
Avec l’indice, que se passe-t-il si les algues disparaissent ?
Le maillon producteur manque.
Complète la lecture de la flèche.
La flèche de l’algue vers le têtard se lit : est … par.
C’est la convention du cahier.
Touche le producteur et un consommateur de la mare.
L’algue produit, le têtard consomme.
Les libellules, dans l’exemple, mangent…
Elles sont le maillon suivant.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
La voix passive met souvent en avant…
La voix passive met souvent en avant…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Qu’est-ce qu’un écosystème ?
Milieu et vivants sont liés.
Quelle chaîne respecte la leçon ?
C’est la mare du texte.
Tourner la flèche dans le sens « mange » sans le dire…
La convention doit être respectée.
La flèche « est mangé par » va…
Algue → têtard se lit « est mangée par ».
Le milieu fait partie de l’écosystème : ici, c’est…
Les vivants sont dans un milieu.
Remets la chaîne dans l’ordre « est mangé par ».
Touche les mots dans le bon ordre
Du producteur vers les consommateurs.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Écosystèmes
Il te faut : trois cartes : algue, têtard, libellule, des flèches en papier
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Que montre le retrait des algues ?
Les vivants dépendent les uns des autres.