⚖️ EMC
🤝 Vivre ensemble
Règles, respect, conflits et dialogue.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
🔥
Échauffement4 étapes · +20 XP
⚔️
Épreuve14 défis · lecture · atelier · jusqu'à +160 XP
🏆
Récompenseétoiles ★★★
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
Le ballon de la récré
À la récré, Lina et Sami veulent le même ballon. La règle affichée au mur dit : on alterne toutes les cinq minutes.
Sami commence à crier. Lina montre le papier : la règle vaut pour tout le monde, elle a été dite à l’avance.
Ils alternent. Personne n’est moqué. Lina résume : écouter, rappeler la règle, chercher la solution.
D’après le texte, pour qui la règle vaut-elle ?
Lina le rappelle.
Texte à lire
Le ballon de la récré
À la récré, Lina et Sami veulent le même ballon. La règle affichée au mur dit : on alterne toutes les cinq minutes.
Sami commence à crier. Lina montre le papier : la règle vaut pour tout le monde, elle a été dite à l’avance.
Ils alternent. Personne n’est moqué. Lina résume : écouter, rappeler la règle, chercher la solution.
D’après le texte, que résume Lina à la fin ?
C’est sa phrase de résumé.
Texte à lire
Le ballon de la récré
À la récré, Lina et Sami veulent le même ballon. La règle affichée au mur dit : on alterne toutes les cinq minutes.
Sami commence à crier. Lina montre le papier : la règle vaut pour tout le monde, elle a été dite à l’avance.
Ils alternent. Personne n’est moqué. Lina résume : écouter, rappeler la règle, chercher la solution.
D’après le texte, que dit la règle affichée ?
La règle est écrite au mur.
Texte de la leçon
Le ballon de la récré
À la récré, Lina et Sami veulent le même ballon. La règle affichée au mur dit : on alterne toutes les cinq minutes.
Sami commence à crier. Lina montre le papier : la règle vaut pour tout le monde, elle a été dite à l’avance.
Ils alternent. Personne n’est moqué. Lina résume : écouter, rappeler la règle, chercher la solution.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerLa règle commune protège chacun : on ne se rit pas du perdant.
Avec l’indice, qu’est-ce qui n’arrive pas ?
Le respect fait partie de la règle commune.
Pourquoi afficher la règle avant la récré ?
Une règle surprise n’est pas une règle commune.
Que ne fait-on pas en rappelant une règle ?
Le rappel reste respectueux.
Complète le principe.
Une règle commune vaut pour ….
Sinon ce n’est pas une règle commune.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Un triangle rectangle a…
Un triangle rectangle a…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Que fait-on en cas de désaccord, selon la leçon ?
Le désaccord se règle, il ne se gagne pas par l’humiliation.
Remets dans l’ordre le règlement d’un désaccord.
Touche les mots dans le bon ordre
On comprend, puis on s’appuie sur la règle.
Une règle juste vaut pour qui ?
L’égalité devant la règle est le principe.
Touche les deux attitudes de la leçon.
Écouter et alterner permettent de continuer ensemble.
Chercher une solution veut dire…
La solution remet le jeu en route.
Crier pour garder le ballon respecte-t-il la leçon ?
Le cri ne remplace pas la règle.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Vivre ensemble
Il te faut : une feuille, un crayon, une règle de vie de ta classe ou de ta maison
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle règle est juste ?
L’avance et l’égalité définissent la règle commune.