
🧬 Le vivant et ses fonctions
Organisation du vivant et équilibre.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
La joue et la feuille
Au microscope, Lina voit des cellules de sa joue. Chaque cellule a une membrane, un cytoplasme et un noyau.
La feuille de basilic, elle aussi, est faite de cellules. Ces cellules végétales ont en plus une paroi.
Le cahier rappelle : la cellule n’est pas un organe. L’organe, comme le cœur, est un ensemble de cellules spécialisées.
D’après le texte, qu’ont en plus les cellules de la feuille ?
La paroi est le plus végétal nommé.
Texte à lire
La joue et la feuille
Au microscope, Lina voit des cellules de sa joue. Chaque cellule a une membrane, un cytoplasme et un noyau.
La feuille de basilic, elle aussi, est faite de cellules. Ces cellules végétales ont en plus une paroi.
Le cahier rappelle : la cellule n’est pas un organe. L’organe, comme le cœur, est un ensemble de cellules spécialisées.
D’après le texte, que voit Lina dans la cellule de joue ?
Le texte liste ces trois éléments.
Texte à lire
La joue et la feuille
Au microscope, Lina voit des cellules de sa joue. Chaque cellule a une membrane, un cytoplasme et un noyau.
La feuille de basilic, elle aussi, est faite de cellules. Ces cellules végétales ont en plus une paroi.
Le cahier rappelle : la cellule n’est pas un organe. L’organe, comme le cœur, est un ensemble de cellules spécialisées.
D’après le texte, qu’est-ce qu’un organe ?
Le cœur est donné comme exemple d’organe.
Texte de la leçon
La joue et la feuille
Au microscope, Lina voit des cellules de sa joue. Chaque cellule a une membrane, un cytoplasme et un noyau.
La feuille de basilic, elle aussi, est faite de cellules. Ces cellules végétales ont en plus une paroi.
Le cahier rappelle : la cellule n’est pas un organe. L’organe, comme le cœur, est un ensemble de cellules spécialisées.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, que faut-il dire de la cellule ?
La cellule est l’unité, l’organe est un ensemble.
Touche deux éléments vus dans la cellule de joue.
Membrane et noyau sont dans la cellule observée.
Remets du plus petit au plus organisé.
On assemble les cellules.
Observer la joue au microscope sert à…
On change d’échelle.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Un triangle rectangle a…
Un triangle rectangle a…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Où est le matériel génétique chez les animaux et les plantes, dans la leçon ?
Le noyau le contient dans ces cellules.
Le cytoplasme est…
C’est l’intérieur nommé.
Cellule, tissu, organe : quel ordre va du plus petit au plus organisé ?
On assemble des unités.
Que possède une cellule animale observée ici ?
C’est ce que Lina voit.
Un organe, c’est…
Le cœur est l’exemple.
Complète la différence.
La paroi est le plus végétal cité.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Le vivant et ses fonctions
Il te faut : un schéma de cellule (livre ou cahier), trois étiquettes : membrane, cytoplasme, noyau
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle affirmation est juste ?
On respecte les échelles.