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Comprendre un texte adapté au niveau.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
L’affiche de la bibliothèque
Sur la porte, une affiche dit : « Library — closed on Sunday ». Le texte explique : la bibliothèque est fermée le dimanche.
Une autre ligne dit : « Open on Saturday, 10 to 12 ». Le samedi, c’est ouvert de dix heures à midi.
Aucune ligne ne dit « free ». L’entrée n’est pas annoncée comme gratuite sur cette affiche.
D’après le texte, qu’est-ce qui n’est pas écrit sur l’affiche ?
Aucune ligne ne dit que l’entrée est gratuite. On ne l’invente pas.
Texte à lire
L’affiche de la bibliothèque
Sur la porte, une affiche dit : « Library — closed on Sunday ». Le texte explique : la bibliothèque est fermée le dimanche.
Une autre ligne dit : « Open on Saturday, 10 to 12 ». Le samedi, c’est ouvert de dix heures à midi.
Aucune ligne ne dit « free ». L’entrée n’est pas annoncée comme gratuite sur cette affiche.
D’après le texte, que veut dire « closed on Sunday » ?
Le texte donne le sens.
Texte à lire
L’affiche de la bibliothèque
Sur la porte, une affiche dit : « Library — closed on Sunday ». Le texte explique : la bibliothèque est fermée le dimanche.
Une autre ligne dit : « Open on Saturday, 10 to 12 ». Le samedi, c’est ouvert de dix heures à midi.
Aucune ligne ne dit « free ». L’entrée n’est pas annoncée comme gratuite sur cette affiche.
D’après le texte, quand est-ce ouvert ?
La deuxième ligne donne le samedi, de 10 à 12.
Texte de la leçon
L’affiche de la bibliothèque
Sur la porte, une affiche dit : « Library — closed on Sunday ». Le texte explique : la bibliothèque est fermée le dimanche.
Une autre ligne dit : « Open on Saturday, 10 to 12 ». Le samedi, c’est ouvert de dix heures à midi.
Aucune ligne ne dit « free ». L’entrée n’est pas annoncée comme gratuite sur cette affiche.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, quel mot anglais n’est pas sur l’affiche ?
Free n’apparaît pas : on ne l’invente pas.
« 10 to 12 » donne…
Ce sont les heures.
Touche les deux mots anglais de l’affiche qui donnent un état (ouvert ou fermé) et un jour.
Closed et Sunday sont sur l’affiche ; free ne l’est pas.
« Open » indique…
Open = ouvert.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
La voix passive met souvent en avant…
La voix passive met souvent en avant…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le mot cassé en trois
Sur le carnet de Lilou, le mot « malheureusement » dépasse de la ligne. Elle grogne, l’efface, puis le découpe avec le doigt : mal / heureuse / ment.
« Mal, c’est le contraire de bien. Heureuse, je connais. Ment… on dirait un adverbe, ceux qui finissent souvent en -ment. » Elle réécrit le mot plus petit, et cette fois il tient.
Le lendemain, elle croise « rapidement » et sourit comme si elle retrouvait un cousin.
Un grand mot est souvent une petite famille collée ensemble.
Library désigne ici…
C’est le lieu de l’affiche.
Remets dans l’ordre la lecture d’une affiche.
On collecte les mots utiles, puis on s’arrête.
Complète l’affiche.
L’affiche dit Sunday.
S’arrêter au premier mot inconnu est…
On cherche l’essentiel malgré un trou.
Comment lit-on un document court ?
Les mots utiles portent l’essentiel.
Entourer les mots connus sert à…
Les mots connus suffisent souvent.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Lire des documents
Il te faut : une affiche recopiée ou un ticket, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle lecture refuse d’inventer ?
Le document a ses limites : on les respecte.