🌋 SVT
🦋 Écosystèmes
Relations, biodiversité, impacts humains.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
🔥
Échauffement4 étapes · +20 XP
⚔️
Épreuve14 défis · lecture · atelier · jusqu'à +160 XP
🏆
Récompenseétoiles ★★★
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 20 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
L'épreuve : 14 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/14
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, que mangent les têtards ?
Le texte le dit.
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, comment se lit la flèche de l’algue vers le têtard ?
La convention de la flèche est écrite.
Texte à lire
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
D’après le texte, qui produit sa matière grâce à la lumière ?
Les algues sont les producteurs.
Texte de la leçon
La mare
Dans la mare du parc, les algues produisent leur matière grâce à la lumière. Les têtards mangent des algues. Les libellules mangent des têtards.
La flèche du cahier va de l’algue vers le têtard : elle se lit « est mangé par ».
Si les algues disparaissent, les têtards perdent cette nourriture. L’écosystème est déséquilibré.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerSi le premier maillon de la mare disparaît, les petits animaux qui s’en nourrissaient n’ont plus rien à manger.
Avec l’indice, que se passe-t-il si les algues disparaissent ?
Le maillon producteur manque.
Complète la lecture de la flèche.
La flèche de l’algue vers le têtard se lit : est … par.
C’est la convention du cahier.
Touche le producteur et un consommateur de la mare.
L’algue produit, le têtard consomme.
Les libellules, dans l’exemple, mangent…
Elles sont le maillon suivant.
Une question flash, sans pression : tu peux te tromper.
Pause jeu · éclair
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Comparer deux villes, ce n’est pas…
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le mot cassé en trois
Sur le carnet de Lilou, le mot « malheureusement » dépasse de la ligne. Elle grogne, l’efface, puis le découpe avec le doigt : mal / heureuse / ment.
« Mal, c’est le contraire de bien. Heureuse, je connais. Ment… on dirait un adverbe, ceux qui finissent souvent en -ment. » Elle réécrit le mot plus petit, et cette fois il tient.
Le lendemain, elle croise « rapidement » et sourit comme si elle retrouvait un cousin.
Un grand mot est souvent une petite famille collée ensemble.
Supprimer les algues déséquilibre la mare parce que…
Un maillon manquant se propage.
Remets la chaîne dans l’ordre « est mangé par ».
Touche les mots dans le bon ordre
Du producteur vers les consommateurs.
Les têtards sont…
Ils mangent les algues.
Tourner la flèche dans le sens « mange » sans le dire…
La convention doit être respectée.
Consommateur veut dire…
Têtards et libellules consomment.
Producteur veut dire…
C’est le rôle des algues.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Écosystèmes
Il te faut : trois cartes : algue, têtard, libellule, des flèches en papier
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Que montre le retrait des algues ?
Les vivants dépendent les uns des autres.