
✍️ Écrire avec clarté
Produire un écrit organisé avec des phrases correctes.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilou propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
La carte de Nora
Nora écrit une carte depuis le port de Lorient. La première phrase dit où elle est. La deuxième phrase dit ce qu’elle voit : des bateaux bleus.
Elle refuse la phrase trop longue « je suis bien et il pleut et j’ai mangé et à demain et gros bisous et aussi le chien ». Elle la coupe en deux phrases courtes.
Sa dernière phrase est une clôture : « À dimanche, Maman. » Elle signe Nora, en bas à droite.
D’après le texte, quelle est la phrase de clôture ?
La dernière phrase ferme la carte et s’adresse à Maman.
Texte à lire
La carte de Nora
Nora écrit une carte depuis le port de Lorient. La première phrase dit où elle est. La deuxième phrase dit ce qu’elle voit : des bateaux bleus.
Elle refuse la phrase trop longue « je suis bien et il pleut et j’ai mangé et à demain et gros bisous et aussi le chien ». Elle la coupe en deux phrases courtes.
Sa dernière phrase est une clôture : « À dimanche, Maman. » Elle signe Nora, en bas à droite.
D’après le texte, que voit Nora ?
La deuxième phrase dit ce qu’elle voit.
Texte à lire
La carte de Nora
Nora écrit une carte depuis le port de Lorient. La première phrase dit où elle est. La deuxième phrase dit ce qu’elle voit : des bateaux bleus.
Elle refuse la phrase trop longue « je suis bien et il pleut et j’ai mangé et à demain et gros bisous et aussi le chien ». Elle la coupe en deux phrases courtes.
Sa dernière phrase est une clôture : « À dimanche, Maman. » Elle signe Nora, en bas à droite.
D’après le texte, depuis quel port Nora écrit-elle ?
La première phrase situe le port de Lorient.
Texte de la leçon
La carte de Nora
Nora écrit une carte depuis le port de Lorient. La première phrase dit où elle est. La deuxième phrase dit ce qu’elle voit : des bateaux bleus.
Elle refuse la phrase trop longue « je suis bien et il pleut et j’ai mangé et à demain et gros bisous et aussi le chien ». Elle la coupe en deux phrases courtes.
Sa dernière phrase est une clôture : « À dimanche, Maman. » Elle signe Nora, en bas à droite.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, où Nora signe-t-elle ?
L’indice dit l’endroit de la signature.
Touche les deux mots d’une écriture claire.
La phrase et le point structurent le texte.
Complète avec le mot de la leçon.
Le point marque la fin de la phrase.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Quelle est la première qualité demandée ici ?
Mieux vaut deux phrases courtes qu’une phrase embrouillée.
Pourquoi coupe-t-on une phrase trop longue ?
Une phrase, une idée principale.
Comment s’organise un petit texte ?
L’ordre aide le lecteur.
À quoi sert la deuxième phrase de la carte de Nora, comme modèle ?
Après le lieu, on donne un fait observable.
Remets dans l’ordre l’écriture d’une carte claire.
C’est l’ordre choisi par Nora.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Écrire avec clarté
Il te faut : une feuille pliée en carte, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle carte est écrite avec clarté ?
La clarté vient du découpage et de l’ordre.