
💬 Parler en situation
Échanger avec des phrases courtes et claires.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, où est le guichet ?
La passante dit « It’s on the left. »
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, que cherche Tom ?
Il veut le guichet.
Texte à lire
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
D’après le texte, quelle phrase Tom prononce-t-il ?
La phrase est écrite.
Texte de la leçon
Devant la gare
Tom est devant la gare. Il veut le guichet. Il dit : « Excuse me, where is the ticket office? »
Une passante répond : « It’s on the left. » Tom répète : « On the left. Thank you. »
Il n’a pas demandé « Where is the beach? » : la plage n’est pas la situation. La phrase colle au guichet.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, quelle question Tom n’a-t-il pas posée ?
La plage ne correspond pas à la situation.
Remets l’échange dans l’ordre.
Question, réponse, vérification et remerciement.
« On the left » veut dire…
C’est l’indication de la passante.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Les galets de la poche
Lilou revient de la plage avec les poches lourdes. Elle vide ses galets sur la table de la cuisine. Sa mère lève un sourcil. « On ne collectionne pas la plage entière. »
Lilou aligne les pierres. Dix, elle fait un trait avec une algue sèche. Encore dix, un autre trait. À la fin, il reste quatre galets tout seuls, trop beaux pour être rendus : un blanc, un troué, un rouge, un tout plat.
« Trois paquets et quatre solitaires », dit-elle. Sa mère sourit. « D’accord. Les quatre restent. Les paquets retournent demain faire leur travail de galets. »
Tu as remarqué ? Lilou a rangé par dix, comme une barrette de perles.
Touche les deux mots de l’indication et du remerciement.
Left et thank sont dans la réponse utile.
Complète la question de Tom.
Il cherche le guichet : ticket office.
Remercier après une indication, c’est dire…
Tom remercie.
Parler en situation, c’est…
La phrase doit coller au lieu.
Le guichet se dit, dans le dialogue…
C’est le mot de la demande.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Parler en situation
Il te faut : un plan simple de ta rue ou de l’école, un camarade
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle question est en situation ?
La phrase doit servir dans le lieu où l’on est.