🎨 Arts
👁️ Regarder une œuvre
Décrire, comparer, interpréter avec vocabulaire précis.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
🔥
Échauffement4 étapes · +20 XP
⚔️
Épreuve12 défis · lecture · atelier · jusqu'à +140 XP
🏆
Récompenseétoiles ★★★
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu
🔥 Échauffement
1/4
Échauffement terminé ✓
Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
⚔️ Épreuve
🔥 2 d'affilée
1/12
Texte à lire
L’affiche de Maya
Maya regarde une affiche posée sur la table. Au premier plan, trois formes bleues se détachent. Derrière, le fond est gris et presque vide.
Elle dit à voix haute : « Je vois un contraste entre une zone claire et une zone sombre. » Elle ne dit pas encore si elle aime l’affiche.
Le cadre coupe le personnage à l’épaule : on ne voit pas ses mains. Maya l’écrit dans sa phrase de conclusion, avec le mot cadre.
D’après le texte, que coupe le cadre ?
Le cadre coupe le personnage à l’épaule.
Texte à lire
L’affiche de Maya
Maya regarde une affiche posée sur la table. Au premier plan, trois formes bleues se détachent. Derrière, le fond est gris et presque vide.
Elle dit à voix haute : « Je vois un contraste entre une zone claire et une zone sombre. » Elle ne dit pas encore si elle aime l’affiche.
Le cadre coupe le personnage à l’épaule : on ne voit pas ses mains. Maya l’écrit dans sa phrase de conclusion, avec le mot cadre.
D’après le texte, comment Maya nomme-t-elle l’opposition clair / sombre ?
Elle prononce le mot contraste.
Texte à lire
L’affiche de Maya
Maya regarde une affiche posée sur la table. Au premier plan, trois formes bleues se détachent. Derrière, le fond est gris et presque vide.
Elle dit à voix haute : « Je vois un contraste entre une zone claire et une zone sombre. » Elle ne dit pas encore si elle aime l’affiche.
Le cadre coupe le personnage à l’épaule : on ne voit pas ses mains. Maya l’écrit dans sa phrase de conclusion, avec le mot cadre.
D’après le texte, que voit-on au premier plan de l’affiche ?
Le texte place trois formes bleues au premier plan.
Texte de la leçon
L’affiche de Maya
Maya regarde une affiche posée sur la table. Au premier plan, trois formes bleues se détachent. Derrière, le fond est gris et presque vide.
Elle dit à voix haute : « Je vois un contraste entre une zone claire et une zone sombre. » Elle ne dit pas encore si elle aime l’affiche.
Le cadre coupe le personnage à l’épaule : on ne voit pas ses mains. Maya l’écrit dans sa phrase de conclusion, avec le mot cadre.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Gratte ou clique pour révélerMaya décrit d’abord ce qui s’oppose dans l’image, avant de dire si elle aime.
Avec l’indice, par quoi Maya commence-t-elle ?
Décrire le contraste vient avant l’avis.
Complète la phrase type d’une observation.
Devant l’œuvre, je commence par : Je ….
« Je vois » ouvre une observation.
Décrire, comparer, interpréter : quel ordre respecte la leçon ?
L’interprétation s’appuie sur la description.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le musée de feuilles
Lilou ramasse cinq feuilles et les aligne du plus clair au plus sombre. Elle ne les colle pas tout de suite. Elle les retourne, regarde les nervures, le trou d’un insecte, le bord abîmé.
Puis elle en dessine une seule, lentement, en oubliant de « faire joli ». Le dessin est un peu tordu. Il ressemble vraiment à la feuille, et c’est pour ça qu’il est bon.
Créer, c’est d’abord regarder plus longtemps que les autres.
Touche les deux mots du vocabulaire du regard.
Contraste et cadre servent à décrire l’image.
Que fait le cadre ?
Cadrer, c’est choisir une limite.
Remets dans l’ordre le regard sur une œuvre.
Touche les mots dans le bon ordre
L’avis arrive après la description.
Une phrase de conclusion sur une œuvre doit contenir…
Le vocabulaire du regard rend la phrase utile.
Que ne faut-il pas faire en premier ?
On décrit l’œuvre, on ne la repeint pas d’abord.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Regarder une œuvre
Il te faut : une image (livre, affiche ou écran), une feuille, un crayon
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle phrase respecte la façon de regarder une œuvre ?
La description vient avant l’avis. La phrase de conclusion emploie un mot précis.