
🖌️ Créer une image
Composition, couleurs, intentions.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilou propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
La forme rouge de Noé
Noé veut une image qui dise l’alerte. Il place une grande forme rouge en haut de la feuille. Le reste reste vide, en papier blanc.
Il n’aligne pas ses formes au centre. Il explique : la composition guide l’œil vers le rouge.
Au dos, il a écrit le mot intention : alerte. À la fin, il vérifie que le rouge sert encore cette intention.
D’après le texte, où place-t-il la grande forme rouge ?
La forme rouge est en haut.
Texte à lire
La forme rouge de Noé
Noé veut une image qui dise l’alerte. Il place une grande forme rouge en haut de la feuille. Le reste reste vide, en papier blanc.
Il n’aligne pas ses formes au centre. Il explique : la composition guide l’œil vers le rouge.
Au dos, il a écrit le mot intention : alerte. À la fin, il vérifie que le rouge sert encore cette intention.
D’après le texte, qu’a-t-il écrit au dos ?
L’intention est écrite au dos : alerte.
Texte à lire
La forme rouge de Noé
Noé veut une image qui dise l’alerte. Il place une grande forme rouge en haut de la feuille. Le reste reste vide, en papier blanc.
Il n’aligne pas ses formes au centre. Il explique : la composition guide l’œil vers le rouge.
Au dos, il a écrit le mot intention : alerte. À la fin, il vérifie que le rouge sert encore cette intention.
D’après le texte, quelle intention Noé a-t-il choisie ?
Noé veut une image qui dise l’alerte.
Texte de la leçon
La forme rouge de Noé
Noé veut une image qui dise l’alerte. Il place une grande forme rouge en haut de la feuille. Le reste reste vide, en papier blanc.
Il n’aligne pas ses formes au centre. Il explique : la composition guide l’œil vers le rouge.
Au dos, il a écrit le mot intention : alerte. À la fin, il vérifie que le rouge sert encore cette intention.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, vers où la composition guide-t-elle l’œil ?
L’emplacement de la forme n’est pas un hasard.
Remets dans l’ordre la création d’une image.
On décide, on compose, on colore, on contrôle.
Touche les deux mots d’une image construite.
Composition et intention se décident.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le musée de feuilles
Lilou ramasse cinq feuilles et les aligne du plus clair au plus sombre. Elle ne les colle pas tout de suite. Elle les retourne, regarde les nervures, le trou d’un insecte, le bord abîmé.
Puis elle en dessine une seule, lentement, en oubliant de « faire joli ». Le dessin est un peu tordu. Il ressemble vraiment à la feuille, et c’est pour ça qu’il est bon.
Créer, c’est d’abord regarder plus longtemps que les autres.
Vérifier à la fin consiste à demander…
Le critère est l’intention, pas le remplissage.
Le vide autour de la forme sert à quoi ?
Le vide fait partie de la composition.
Créer une image commence par quoi ?
L’intention oriente la composition.
Complète avec le mot de la leçon.
L’intention est le mot qui pilote l’image.
La couleur dominante doit être…
La couleur porte du sens.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Créer une image
Il te faut : une feuille, trois crayons ou feutres
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle image est vraiment composée ?
La composition sert l’intention.