
📱 Médias et information
Sources, rumeurs, esprit critique.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilou propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, pourquoi le premier message est-il une rumeur ?
Sans auteur ni source, ce n’est pas une information.
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, qui signe le texte officiel ?
Le canal officiel publie un texte signé du principal.
Texte à lire
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
D’après le texte, le collège est-il fermé ?
Le message officiel dit que le collège n’est pas fermé.
Texte de la leçon
Le message de la fermeture
Un message sans auteur circule : « Le collège ferme demain. » Aucune source n’est indiquée. C’est encore une rumeur.
Une heure plus tard, le canal officiel publie un texte signé du principal : le collège n’est pas fermé. Cette publication est une information.
Idris n’a pas transféré la rumeur. Il a attendu de pouvoir répondre aux trois questions : qui, où, et comment vérifier.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, qu’a fait Idris ?
Il a attendu de pouvoir vérifier.
« Le collège n’est pas fermé », signé, est…
La source est identifiable.
Touche les deux questions de vérification.
Qui et où identifient la source.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
La place sur le banc
Le banc ne peut pas contenir tout le monde. Lilou a posé son sac au milieu, sans y penser. Un camarade reste debout. Il ne dit rien.
Elle voit ses pieds qui se balancent dans le vide, faute de place. Elle décale le sac. « Tu peux t’asseoir. » Il s’assoit. La conversation reprend, un peu mieux.
Ce n’est pas une grande histoire. C’est juste une place rendue.
Le respect commence souvent par un geste minuscule que personne ne notera.
Partager très vite un message inquiétant…
La vitesse n’est pas une preuve.
Une rumeur peut déformer…
Les deux cas sont dans la leçon.
Complète la définition.
L’information se reconnaît à sa source. Sans source, le mot ne convient pas.
Remets dans l’ordre avant de transférer.
On ne partage pas au premier écran.
Quelles sont les trois questions avant de transférer ?
Ces trois questions freinent la rumeur.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Médias et information
Il te faut : un message inventé sur papier (pas un vrai groupe), trois colonnes : qui / où / vérifié
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quel message peut être appelé une information ?
La source identifiable fait la différence.