
🧩 Problèmes et raisonnement
Modéliser une situation et choisir une méthode.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilou propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
Les cahiers sur les tables
Dans la classe, il y a 18 cahiers et 3 tables. La question est : combien de cahiers sur chaque table si le partage est égal ?
Le texte ajoute que chaque cahier coûte 2 euros. Cette donnée ne sert pas à la question.
Naël écrit d’abord l’opération 18 ÷ 3, puis le résultat : 6 cahiers par table.
D’après le texte, quelle donnée est inutile ?
Le prix ne sert pas à partager les cahiers.
Texte à lire
Les cahiers sur les tables
Dans la classe, il y a 18 cahiers et 3 tables. La question est : combien de cahiers sur chaque table si le partage est égal ?
Le texte ajoute que chaque cahier coûte 2 euros. Cette donnée ne sert pas à la question.
Naël écrit d’abord l’opération 18 ÷ 3, puis le résultat : 6 cahiers par table.
D’après le texte, quel résultat Naël trouve-t-il ?
18 ÷ 3 = 6.
Texte à lire
Les cahiers sur les tables
Dans la classe, il y a 18 cahiers et 3 tables. La question est : combien de cahiers sur chaque table si le partage est égal ?
Le texte ajoute que chaque cahier coûte 2 euros. Cette donnée ne sert pas à la question.
Naël écrit d’abord l’opération 18 ÷ 3, puis le résultat : 6 cahiers par table.
D’après le texte, quelle est la question ?
La question porte sur le partage.
Texte de la leçon
Les cahiers sur les tables
Dans la classe, il y a 18 cahiers et 3 tables. La question est : combien de cahiers sur chaque table si le partage est égal ?
Le texte ajoute que chaque cahier coûte 2 euros. Cette donnée ne sert pas à la question.
Naël écrit d’abord l’opération 18 ÷ 3, puis le résultat : 6 cahiers par table.
Indice à gratter
Gratte la zone. L’indice t’oriente dans le texte : il ne donne pas la réponse.
Avec l’indice, quelle opération Naël écrit-il d’abord ?
Partager en parts égales, c’est une division.
Touche les deux données utiles du problème.
18 cahiers et 3 tables servent ; le prix non.
18 et 3 sont, dans ce problème…
Elles servent au partage.
Lilou te propose un petit défi visuel.
Pause jeu · paires
Retourne deux cartes. Quand l’image et le mot vont ensemble, la paire reste allumée.
Toutes les paires trouvées !
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
La montre arrêtée à l’envers
La montre de Lilou n’a plus de trotteuse. Elle doit lire les grandes aiguilles. La petite est entre le 3 et le 4. La grande est sur le 6.
« Trois heures et demie », dit-elle. Son père demande combien de minutes cela fait depuis midi. Lilou compte : trois heures, c’est 180 minutes, plus 30, cela fait 210.
Elle est fière, puis elle remet la montre à l’heure avec le four de la cuisine, qui ne se trompe jamais.
Lire l’heure, c’est traduire des aiguilles en heures et en minutes.
Complète l’opération du partage.
On divise pour partager également.
Calcule 10 × 2.
10 × 2 = 20.
Quelle démarche est juste ?
C’est le chemin de Naël.
Dans l’exemple, pourquoi barre-t-on le prix ?
Le prix ne répond pas à la question.
Remets dans l’ordre la résolution.
On ne calcule pas avant de savoir ce qu’on cherche.
Travail des mains · à la façon Montessori
Atelier · Problèmes et raisonnement
Il te faut : 18 petits objets et 3 feuilles qui représentent les tables
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Quelle résolution est cohérente ?
La question commande les données.