
🧩 Coopérer
Travailler à plusieurs sans que l’un décide tout.
Nouvelle mission. Échauffe-toi avec la leçon, puis montre ce que tu sais dans l'épreuve.
Tu avais déjà commencé cette mission. Reprendre garde tes réponses.
⏱ environ 18 minutes · jeu + histoire au milieu

Tu es prêt·e !
L'épreuve : 12 défis variés (lecture, grattage, atelier…). Au milieu, Lilya propose un jeu puis une histoire. Se tromper n'est pas grave : tu as un deuxième essai.
- ⚡ +10 XP bonne réponse du premier coup
- ⚡ +5 XP bonne réponse au deuxième essai
- ⚡ +20 XP bonus si tout est juste
Texte à lire
Le ballon et la flaque
À la récréation, le ballon roule dans une flaque. Noam veut frapper fort. Awa dit : « Attends, il y a des CP juste derrière. » Noam s’arrête. Il n’a pas très envie d’attendre, mais il voit les petits.
Plus loin, Lina est seule sur le banc. Elle a le droit de ne pas jouer. Quand Awa lui propose une place, Lina répond : « Pas maintenant. » Awa hoche la tête et retourne au jeu sans se moquer.
La maîtresse n’a rien vu. Pourtant, deux choses justes se sont passées : on a protégé les plus jeunes, et on a respecté un non.
D'après « Le ballon et la flaque », awa et Noam règlent le problème du ballon…
Ils coopèrent une seconde, et ça suffit.
Texte à lire
Le ballon et la flaque
À la récréation, le ballon roule dans une flaque. Noam veut frapper fort. Awa dit : « Attends, il y a des CP juste derrière. » Noam s’arrête. Il n’a pas très envie d’attendre, mais il voit les petits.
Plus loin, Lina est seule sur le banc. Elle a le droit de ne pas jouer. Quand Awa lui propose une place, Lina répond : « Pas maintenant. » Awa hoche la tête et retourne au jeu sans se moquer.
La maîtresse n’a rien vu. Pourtant, deux choses justes se sont passées : on a protégé les plus jeunes, et on a respecté un non.
D'après « Le ballon et la flaque », awa propose une place à Lina. C’est une invitation, pas un ordre, parce que…
Lina dit non et c’est accepté.
Texte à lire
La nuit du phare
Le vent poussait les vagues contre les rochers, mais Léna n’avait pas peur. Depuis que son oncle gardait le phare, elle connaissait chaque marche de l’escalier en colimaçon. Ce soir-là, une tempête avait éteint le village. Les fenêtres, en bas, n’étaient plus que des carrés noirs.
« Monte la lampe de secours », dit l’oncle sans élever la voix. Léna prit la caisse de métal, plus lourde que son cartable, et commença à monter. À chaque palier, le vent sifflait par une fente. Elle compta les étages pour ne pas penser au noir : un, deux, trois… Au quatrième, une marche manquait. Elle s’arrêta, posa la caisse, et chercha le trou avec le pied.
En haut, la grande lentille était froide. L’oncle versa l’huile, Léna tint l’allumette à deux mains. La flamme hésita, puis grandit. Le faisceau balaya la mer. Très loin, un petit point répondit : un bateau de pêche qui attendait le signal.
Léna sourit. Elle avait les doigts tachés d’huile et le cœur plus léger que la caisse. « Tu vois, dit l’oncle, un phare ne crie pas. Il montre juste le chemin. »
D'après « La nuit du phare », léna et son oncle réussissent parce que…
Elle monte la caisse, il verse l’huile, elle tient la flamme. Coopération.
Couper la parole tout le temps…
Écouter fait partie du travail.
Dans un groupe, vérifier à la fin sert à…
La vérification est une étape.
Une méthode de groupe.
On vérifie avant de rendre.
Un mot du cours, en désordre.
Pause jeu · mot secret
Remets les lettres dans le bon ordre. Pas de chrono : prends le temps qu’il faut.
Tu es au milieu. Faisons une pause avec une petite histoire.
Le sentier qui bifurque
Au milieu de la promenade, le sentier se coupe en deux. À gauche, c’est plus court et plus boueux. À droite, c’est plus long, sous les arbres. Le groupe hésite.
Lilou propose de regarder le ciel plutôt que de crier. S’il pleut, la boue va empirer. Le ciel est clair. Ils prennent quand même le chemin des arbres, parce qu’un petit camarade glisse facilement.
Ils arrivent cinq minutes plus tard. Personne n’a les genoux sales. Lilou trouve que c’est une bonne affaire.
Parfois la meilleure solution n’est pas la plus rapide. C’est celle qui marche pour tout le monde.
Pourquoi faire tourner les rôles ?
Personne n’est enfermé dans un seul rôle.
Une troisième idée, en cas de dispute, sert à…
On cherche une solution, pas un vainqueur.
En cas de désaccord, on peut…
Le conflit se règle par des idées, pas par la force.
Coopérer, c’est…
But commun, parts justes.
Un élève ne fait rien, un autre fait tout. C’est…
La coopération demande une vraie part.
Travail des mains · à la façon Montessori
Le puzzle à deux
Il te faut : un dessin à reproduire, deux crayons, une minute
Coche chaque étape réalisée, puis choisis une réponse. Valider s’active seulement quand les deux sont faits.
Il reste des étapes à cocher.
Si une seule personne décide de tout, la coopération est…
Il faut une part pour chacun.